Descripción:
«Pases animales»: El juego consiste en, colocados en círculo, realizar pases a los compañeros/as del equipo con las manos. Cada vez que se recibe un pase se dice el nombre de un animal sumado a los animales anteriores. Por ejemplo: el primer jugador comienza diciendo «perro» y pasa la pelota. A continuación, el que recibe debe decir «perro» y elegir otro animal, por ejemplo «gato» y depués pasar la pelota. El tercer jugador deberá nombrar los dos animales anteriores «perro», «gato» y añadir el suyo «león» y así sucesivamente. Cuando cae el balón al suelo o se equivocan, se comienza de nuevo, cambiando «animales» por «colores», «países», «números»…
Criterio de evaluación:
BL 2.1 Adaptar las habilidades motrices a juegos y actividades físico-deportivas (de oposición, de cooperación, de cooperación-oposición, etc.) mediante la ejecución coordinada del movimiento adaptándose a entornos desconocidos con un grado mínimo de incertidumbre.
Contenidos:
Identificación y aplicación de los diferentes tipos de coordinación, para resolver retos motrices, con y sin utilización de materiales.
Aplicar estrategias de aprendizaje cooperativo y por proyectos.
Variante 1:
En lugar de animales se pueden elegir palabras que empiecen o acaben por una letra en concreto. De esta forma se trabaja la fluencia fonológica
Variante 2:
Realizar un recorrido marcado con conos con el grupo pediante los pases.
Asignatura: Sociales
Agrupación: Individual
Lugar recomendado: Aula
Inclusión: Si
| Motriz | Psicológico | Social | Cognitivo |
|---|---|---|---|
| Habilidades Motrices: Si | Disfrute: Si | Relaciones_sociales: Si | Memoria: Si |
| Resistencia cardiovascular: Si | Compromiso: Si | Cooperación: Si | Toma de decisiones: Si |
| Resistencia muscular: Si | Confianza: Si | Etica-valores: Si | Matemáticas: Si |
| Coordinación: Si | Motivación: Si | Sociedad/cultura: Si | Lectura y escritura: Si |
| Equilibrio: Si | Conexión con el medio: Si | Táctica deportiva: Si | |
| Flexibilidad: Si | Auto-percepción: Si | Estrategia: Si | |
| Manipulación de objetos: Si | Auto-regulación física: Si | Conciencia perceptiva: Si | |
| Tiempo de reacción: Si | Auto-regulación emocional: Si | ||
| Agilidad: Si | |||
| Fuerza: Si | |||
| Velocidad: Si |
